Sentez-vous les vacances arriver ? Avec elles, viendront les rires et les discussions sans fin, les siestes à l’ombre des arbres, les balades au bord de l’eau, les lectures et les flâneries, les repas sur le pouce.
Pourtant, il ne faut pas omettre un point important : comme à chaque vacances, il va falloir occuper les enfants entre la sieste sous l’arbre et le repas sur le pouce !
Chez Georges, nous sommes pour le partage des bonnes idées ! Nous avons compilé plein d’activités pour occuper joyeusement les petit.es, les grand.es et les très grand.es (parce que les parents et les grands-parents aussi sont en vacances). Ici, le seul écran dont vous ayez besoin, c’est l’écran total, alors à vous de jouer !
- 1. Pour bien commencer la journée, chaque matin, ouvrez le dictionnaire (ou n’importe quel autre livre) et choisissez un mot un tantinet compliqué. Ensuite, chacun.e s’arme de stylos et dessine la définition du mot tel qu’il ou elle l’imagine. Si cela peut sembler facile quand on tombe sur “chamailler”, c’est bien moins simple avec “charivari”.
- 2. Tout le monde a déjà testé la pâte autodurcissante avec plus ou moins de succès. Pourtant, la plupart du temps, ce qui manque, ce n’est pas le talent, c’est le projet ! Alors pourquoi ne pas réaliser une œuvre commune ? Vous pouvez faire le blason de la famille (n’ayez pas peur du kitsch, c’est savoureux quand c’est bien dosé) ou une plaque décorée avec un mantra. Chez Georges, “Rire, lire & manger des glaces” nous inspire pas mal.
- 3. Si vous avez déjà croisé des livres édités en Angleterre, vous avez peut-être remarqué que les couvertures sont toujours incroyables ! Qu’elles soient sobres ou ultra chargées, elles sont surtout très créatives. Alors, faisons de même ! Que chacun.e choisisse son livre préféré et dessine une fausse couverture. Présentez les œuvres à l’heure du thé devant un scone !
- 4. Fouillez dans vos placards et sortez des paquets de photos. Pour que l’activité fonctionne, il faut qu’elles couvrent plusieurs décennies. Une fois que vous les avez toutes rassemblées, demandez aux enfants de retrouver toutes les photos où vous apparaissez. Pas si facile que ça ! Ce genre de moment permet aussi, et surtout, de parler de votre enfance, alors ne vous bridez pas.
- 5.. Si vous allez au musée, faites seul.e le tour de la salle. Choisissez discrètement une œuvre. Prenons par exemple “Portrait d’adolescent dessinant un paysage” de Mussard. Rebaptisez- la du titre de votre cru. Ensuite, demandez aux enfants de retrouver le tableau que vous avez renommé “Je préfèrerais dessiner un Pokémon, mais bon…”. Vous allez les voir contempler les œuvres comme jamais ! (https://collections.mba.rennes.fr/ark:/10946/0021689)
- 6. Lorsque vous êtes en balade en pleine nature, vous pouvez chercher les associations entre émotions et végétaux. Par exemple, pour certain.es, un coquelicot va représenter la colère et pour d’autres, ce sera la joie ! Il n’y a pas de bonne ou de mauvaise réponse, juste un prétexte à parler des émotions.
- 7. Pour celles et ceux qui n’ont pas peur de mêler motricité fine et poésie, pourquoi ne pas faire des bracelets de perles avec un message en morse. On met 2 perles pour les caractères longs et 1 perle pour les courts. Par exemple, voilà le code pour Georges : “−−· · −−− ·−· −−· · ···” . Et tant que vous êtes dans les perles, il en existe avec des chiffres, alors n’hésitez pas à faire des bracelets à enfiler aux plus petit.es avec votre numéro de téléphone pour les jours de plage ou de marché. Et cette fois, ne le faites pas en morse.
- 8. Faites des dessins agrémentés de petits mots gentils ou de citations inspirantes que vous sèmerez au fil de vos balades. Vous pouvez par exemple les cacher entre les pages des ouvrages que l’on trouve dans les boîtes à livres (avec un joli “Bonne lecture !”), ou encore les poser sur une table en quittant un restaurant ou en flânant dans une boutique.
- 9. Chaque soir, dessinez en quelques cases, une BD qui résume la journée. Et même quand les journées se ressemblent, interdiction de raconter deux fois la même chose. Vous avez peut- être fait plage et glace cinq jours de suite, mais concentrez-vous sur les détails qui font que chaque journée est unique. Par exemple, le crabe qui a grimpé sur votre jambe pendant la sieste, c’était exceptionnel.
- 10. Créez une nouvelle race de dinosaures (ou de l’animal qui inspire les enfants de votre groupe). Un dino rose à plumes oranges avec des pattes de TRex et des ailes de Pteranodon, ça doit avoir une classe folle !
- 11. Pour les musiciennes, les chanteurs et celles et ceux qui n’ont pas peur de se mettre en scène, écrivez, jouez, chantez la chanson qui deviendra le cri de rassemblement de la famille.
- 12. Prenez un vieux livre un peu nul (parce qu’il va passer un sale quart d’heure). Choisissez une page et repérez un mot qui vous attire l’œil. A partir de ce mot, remontez attentivement chaque ligne pour créer une nouvelle phrase en ne gardant que quelques mots. Quand vous avez choisi votre phrase, griffonnez tous les mots “inutiles” de la page. Si l’idée de malmener un livre (même nul) vous brise le cœur, un long article de magazine fonctionne aussi.
- 13. Pour cette activité, il faut être 3 au minimum. Pour commencer, découpez des bouts de papier. Sur chacun d’eux, notez en secret, un dessin-animé ou un livre vu par les enfants. Ce seront les titres qu’ils devront faire découvrir à leurs acolytes. Notez également les mots à ne surtout pas dire. Exemple ! Faire deviner “Les Chiens Pirates” (super BD de Clémentine Mélois et Rudy Spiessert) sans dire les mots “chien, pirate, côtelettes, aventure ». A vous de jouer !
- 14. Connaissez-vous le concept des cadavres exquis ? Contrairement à ce que son nom peut laisser penser, c’est une façon très amusante et collaborative d’inventer de super histoires ! Commencez par planter le décor “Une fillette est en vacances”. Ajoutez de la narration pour que l’histoire prenne “Elle s’appelle Anna, elle est en CM1. Elle est contente d’être là, mais un peu triste d’avoir quitté ses copines.” Et passez le relais à la personne suivante en laissant l’histoire en suspens “Elle se promène sur la plage avec son frère, quand soudain….”. Chacun.e peut ainsi faire avancer le récit à sa façon.
- 15. Organisez une grande exposition dans le salon (ou dans le jardin) mettant en valeur les dessins, peintures, sculptures des petit.es et des grand.es. Après avoir passé tant d’heures à créer, il faut que les œuvres soient appréciées à leur juste valeur, alors pensez au vernissage. Et si vous avez l’occasion d’inviter des ami.es, ne vous privez pas !